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針對部分學者質疑，《前瞻基礎建設條例》未設「落日條款」，將出現使有效適用期間無限延長的問題，行政院發言人徐國勇今（6）日回應，因前瞻條例屬於特別法，法律解釋上必須從嚴，納入立法理由及立法過程，因提出前瞻計畫至今都是以8年為期來討論，所以並沒有前瞻「不只8年」的問題。
前瞻條例第七條規定，前瞻基礎建設計畫將以4年為期，預算上限4200億，「期滿後，後續預算及期程，經立法院同意後，以不超過前期預算規模及期程為之，並以特別預算方式編列，分期辦理預算籌編及審議」，引發學者質疑，因為沒有界定施行期充氣娃娃之戀間，將使前瞻條例遭立法院廢止之前「永遠有效」，導致前瞻建設可能有第三、第四個4年，無限延長。
徐國勇指出，解釋法律除了字面意思，還必須考慮立法理由、立法過程等因素，因為前瞻建設從提出時，就是以8年為期來討論，加上前瞻條例屬於特別法，必須從嚴解釋，考慮到立法過程中種種討論，也就沒有計畫永遠有效的問題。
徐國勇補充，只要上過大學法學方法論就知道，裡面講的很清楚，解釋法律要考慮立法理由及過程，不曉得為何外界會前瞻永遠有效的疑慮，造成一些錯誤的觀念是沒有必要的震動棒推薦。
教育部日前公布大學18學群選才需求調查結果，結果發現語文與閱讀是最重要的基礎學力，資訊素養和動手實作能力則受重視。教育部高教司長李彥儀今（16）日表示，108年正式公告所有大學校系參採學習歷程的內容與方式，讓學生規畫選修課。
為了解大學端招充氣娃娃使用感覺生選才方向，教育部調查全國69所一般大學，分析後發現，大學端的選才重點，並非只看重國文、英文、數學、自然、社會等學測必考科目，而轉而看重許多「非考科」，包括跨領域、專題、實作等類型課程。
而在「加深加廣選修課程」項目上，大學端更明顯呈現其學系屬性的選才特色，例如資訊學群前2名是進階程式科技與科技跨科專題實作，而大眾傳播學群則看重藝術跨科課程，遊憩運動學群除了英文及國文外，看重健體領域跨科課程。
李彥儀表示，107學年資訊類學系將以少量名額先試辦於申請入學納入學習歷程，108年正式公告所有大學校系參採學習歷程的內容與方式，讓學生規畫選修課，110學年則公告111學年大學申請入學招生簡章，讓學生知道大學校系各採計項目的比重。
李彥儀也指出，學生可參考「大學18學群與高中課程諮詢輔導參考表」進行高中課程的選修規畫，若在該科獲得不錯的成績，也有利學生未來申請相關科系作為參採；大學校系則能參考這份資料，了解高中端所開設的課程，以作為適性選才的參考。
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